1、进一步明确学习任务。党员干部到党校参加学习培训，就是要进一步加强政治理论学习，着力提高思想政治素质；加强综合知识学习，着力提高知识素养；加强能力培养，着力提高解决实际问题的能力；加强党性修养，着力提高道德品性和精神境界。党校主体班次学员学习期间需完成以下具体学习任务，即：读几本课外书并认真做好笔记，撰写一篇高质量的心得体会，完成一篇与本职工作有关的调查报告，形成一篇书面培训总结材料。心得体会、调查报告、学习培训总结交市委组织部存查。
2、建立党校学员述学制度。各级党校学员（除市领导外）应进行分层次述学。市管干部到组织部述学，其他干部在本单位述学。学员在党校期间学习情况、读书情况、守纪情况、评价情况作为述学的主要内容。参训学员回单位后要为本单位党员干部进行一次专题授课。
3、进一步创新培训方式。坚持以人为本的干部教育服务理念，在培训形式上不断增加案例式、模拟式、体验式、互动式教学的比重，采取分组讨论、主题演讲、专题研讨、才艺展示、理论测试、模拟面试、交流发言等形式开展教学；在教学手段上，综合运用多媒体教学、远程教育、网络教学等现代教育手段，避免“满堂灌”和“照本宣科”等陈旧讲课方式；在组织形式上，单向安排和自主选课相结合，建立干部在线学习系统，扩大课程供给量，探索“菜单式自主选学”，因材施教，按需培训。在坚持和完善脱产培训为主要形式的基础上，积极研究干部教育培训规律，不断探索和开辟新的培训方式和手段，进一步增强党校培训针对性和吸引力。
4、加强党校师资队伍建设。党校教师要拓展理论研究范围，提高教学水平，每年安排2个月左右的时间走出学校开展调查研究，增强感性认识。面向全市公开征集优质课件，选聘实践经验丰富、理论水平较高的党政领导干部、企业经营管理人员、专家学者、基层干部以及农村能人担任兼职教师，充实党校师资力量。进一步探索建立符合干部教育培训特点的师资考核评价体系和职称评审办法，充分调动教师的积极性和创造性。
5、进一步严肃调训纪律。各单位要高度重视，积极完成干部教育培训任务，对未按要求完成调训任务的单位，呈报干部任免事项时不审批，当年不新提拔干部；调训对象不按要求参加培训的当年不予提拔使用。在党校主体班上，组织学员学习省委办公厅《关于在干部教育培训中进一步加强学风建设的若干规定》和省纪委等部门《关于党员干部在党校培训学习期间加强党风廉政建设的暂行规定》，进一步重申干部培训纪律。
出席人员：胡水清 魏金花 郭百高 黄永波
列席人员：赵艳华 胡常伟 朱凯涛 刘 云
记录整理：赵艳华 刘 云